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「牧師，你叫我們不要嫌棄、批評、打罵，難道要讓孩子自生自滅嗎？」有一位媽媽這樣質問我。我說：「當然不是，我只希望我們在管教孩子、希望他們出人頭地時，不要附贈情緒傷害才好。」何況嫌棄、批評、打罵通常都只會造成負面的結果，愈嚴格的管教愈會弄巧成拙，使我們的心血白費。
老一輩的人主張「不打不成器」、「嚴師出高徒」、「棒下出孝子」；我們小時候，父母都認真的管教孩子，老師更是責無旁貸似的熱心從事，也不客氣的杖打學生，同學們動輒挨竹鞭、藤條，考試的時候少一分打一下；家長還熱心的提供藤條，請老師別客氣、重重的打呢！
奇怪的是，現在教育主管單位已經明令禁止體罰了。看見了嗎？若是杖打有效，專家怎麼反而反對呢？心理學家更說，打孩子表示父母師長宣布自己束手無策了。然而，我們發現，不少父母或師長還是照打不誤，打傷了孩子，自己卻吃上了官司，真奇怪！
事實上，打罵教育所傷害的豈止是肉體而已，內心的傷害才更是難以痊癒的呢！尤其是在打罵的當時夾雜著自己的負面情緒時，所造成的傷害更是這樣。許多時候，父母師長忍不住還是要開打，其實是自己的情緒傷害在作祟，輸不起、不能忍受挫折的煎熬也。糟糕的是這樣教出來的孩子，將來也常常是情緒傷害嚴重的人，一輩子被情緒傷害所束縛、左右。正所謂代代相傳、變本加厲也。
管教的目的是希望孩子「知錯能改，失敗時能反省改進、再接再厲，使失敗變為成功之母。」不是嗎？為什麼有時好像事與願違，孩子不但不領情，反而故意違逆，叛逆性十足呢？最近看見一則新聞，感慨良深，大意是：九歲的孩子，母親用心良苦的帶著他參與十六種技能的補習，希望他不要輸在起跑點，孩子的心聲卻是「我恨媽媽！」
這本要告訴我們，在管教上我們常犯了哪些錯誤，怎樣管教孩子才更有效果。不但在孩子還小的時候要小心謹慎，即使在他們長大成人、大學畢業、在找工作時，還是要用心盡力，總要找出最有效的方法，讓他們心服口服、樂於順從你的管教，讓你的愛達到正面的成效。
自2001年出版以來，至2005年已經印刷了9次。出版商是宇宙光全人關懷機構，定價180元。
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