長久以來，因為抱持「棒下出孝子」、「嚴師出高徒」的哲理，不論父母師長都時興打罵教育，有些家長甚至親自帶藤條給老師、請老師嚴加管教自己的子女。那些最嚴格、最會打學生的老師常常得到家長最高的肯定。對今天的家長或老師來說，似乎是天方夜譚一樣吧！不但家長捨不得孩子被老師打，教育主管也一再的禁止打罵教育，換言之，打學生將觸怒家長與上級，非常划不來。

報載鑑於學校體罰情況未見改善，教育部長曾志朗與人本教育基金會、全國教師會等民間團體一同宣示，嚴禁教師實施體罰等不當管教。他說「教育的目的是要讓孩子快樂學習，體罰或各種不當言語的責罵，並不能有效改變學生的行為，相反的更難以達到教育的目的。」他認為教師應先放下手上的棍子，不要讓小孩時時露出畏懼的眼神來學習。諷刺的是有一些老師，至今還堅信打罵的需要性，甚至有時還真的打出了問題來。

有的老師一到暑假就出國，以免畢業生報復。有的老師打學生挨告、甚至於失去了教職。教育主管三申五令，為什麼專攻教育的老師還採用打罵教育、以身試法？無他，輸不起的心態作祟也！因為他是一位情緒傷害很重的人。這種老師並不表示他是壞人，相反的通常都很負責任，很可能還是一位完美主義者，要求很嚴、理想很高，只因情緒傷害，碰到挫折或學生的頂撞就很容易情緒發作、難以自制而已。這種老師，一定要趕快想辦法對付情緒傷害，以免禍患無窮啊！

基本上打罵教育就是一種強迫行為，自覺碰到挫折或失控時，想要改變情況以重新掌控，就用各種辦法逼對方就範的手段也。有人說，動手打人，其實是在告訴別人你已經沒輒了，這是最後一招了。有的人卻不是這樣，輕易的就動手，似乎只會這招；尤其感覺這招有效時，更是毫不考慮的一用再用、變成習慣了。

人們喜歡用打罵教育，因為似乎立刻就能見效，問題好像解決了，讓失控的恢復了正常，很有成就感。事實上只是表象而已，口服心不服、忍氣吞聲，甚至恨得牙癢癢的，一有機會就想要報復。為什麼會這樣呢？因為打罵教育所造成的情緒傷害，會讓心理疼痛難挨！糟糕的是，這種傷害會造成人格的異常，深深的影響身心的健康與人際關係的運作，造成難以彌補的後果。最糟糕的是這種傷害一輩子都不容易痊癒；不像肉體的傷痛一兩天就好了。

一再的被問：「有的孩子十分頑強，不用揍的似乎絲毫不能見效！還是不能打嗎？」我說：「如果他知道自己錯了，還需要揍他嗎？相反的，若他死不認錯，揍他又有什麼功效呢？徒增憤怒或傷害而已。」一定有一個方法是有效的，慢慢摸索、嘗試吧！也許你想不到辦法，換人試試吧！或許所需要的只是時間而已，時候到了自然迎刃而解。有自信的人一定不會輕易放棄的，不是嗎？

基督徒還有一個法寶，記得嗎？放在禱告之中，祈求上帝讓那不可能的變為可能。妙啊！